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切块拼接法在九年级化学教学中的应用与实践[2015-05-22 16:41] |
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以教育科研促进教师专业化发展——中学英语教育科研的实践与思考[2015-05-22 16:40] |
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试论普通高中班主任幸福感较低的原因[2015-05-22 16:39] |
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零存整取 高效投资[2015-05-22 16:38] |
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浅析大班额英语教学的可行性研究[2015-05-22 16:37] |
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如何提高学困生学习数学的积极性[2015-05-22 16:37] |
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高考阅卷：又一次课改洗礼[2015-05-22 16:34] |
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普通高中学生的自我管理能力培养的现状分析[2015-05-22 16:32] |
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论《九年级化学多元评价实施研究》[2015-05-22 16:32] |
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高中体育与健康教学目标制定方法与评价表的研发——以田径项目技能目标为例[2015-05-22 16:31] |
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与之共渔[2012-02-16 15:27] |
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以“评”促学的方法初探[2012-02-16 15:25] |
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心灵的问话——有了爱，不等于就有了教育[2012-02-16 15:24] |
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试论体育新课标中“心理健康”与“社会适应”目标的制定[2012-02-16 15:24] |
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开展课堂内外活动 培养学生科学素养[2012-02-16 15:22] |
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给作文教学一次“头脑风暴”[2012-02-16 15:21] |
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初中物理总复习有效性初探[2012-02-16 15:20] |
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成都铁中教师论文获奖统计表[2010-01-15 16:36] |
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拉近我们的距离[2005-03-21 17:07] |
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我的“三有”教育观[2005-03-17 10:16] |